TUS Gdynia – Trening Umiejętności Społecznych w Błękitnej Chatce
Zajęcia grupowe dla dzieci i nastolatków, którzy potrzebują wsparcia w relacjach, emocjach i funkcjonowaniu w grupie.
Mieszkasz bliżej Gdańska? Sprawdź nasze zajęcia TUS Gdańsk
Gdynia Grabówek
wiek: 4-17 lat
3-6 osób w grupie
przyjmujemy zgłoszenia
Kiedy warto pomyśleć o zajęciach TUS w Gdyni?
Rodzicu, czy znasz te sytuacje?
Widzisz, że Twoje dziecko gorzej radzi sobie w grupie niż rówieśnicy? Bardziej przeżywa codzienne sytuacje, szybciej się wycofuje albo reaguje silniej, niż oczekuje tego otoczenie? Może nie zawsze rozumie zasady relacji, nie wie, jak dołączyć do zabawy lub rozmowy, albo coraz częściej zostaje pomijane przez inne dzieci?
Nie każde dziecko potrzebuje TUS z tego samego powodu. Czasem trudnością jest nieśmiałość i lęk, czasem impulsywność lub silne emocje, a czasem brak umiejętności potrzebnych do budowania relacji z rówieśnikami.
Zajęcia TUS w Gdyni mogą pomóc, jeśli Twoje dziecko:
- unika kontaktu z rówieśnikami albo potrzebuje dużo czasu, żeby poczuć się bezpiecznie w grupie,
- chce dołączyć do zabawy lub rozmowy, ale nie wie, jak to zrobić,
- często wchodzi w konflikty albo trudno mu spokojnie powiedzieć, czego potrzebuje,
- silnie reaguje na odmowę, przegraną, krytykę lub zmianę planu,
- ma trudność z czekaniem na swoją kolej, przestrzeganiem zasad lub respektowaniem granic innych osób,
- szybko się zniechęca, mówi o sobie źle albo unika nowych wyzwań,
- potrzebuje wsparcia w rozumieniu emocji, intencji innych dzieci i sytuacji społecznych.
W Błękitnej Chatce w Gdyni prowadzimy Trening Umiejętności Społecznych w małych, bezpiecznych grupach, dobranych do wieku, potrzeb i poziomu funkcjonowania dzieci. Dzięki temu dziecko może ćwiczyć nowe umiejętności krok po kroku
Czym są zajęcia TUS w Gdyni?
Trening Umiejętności Społecznych (TUS) to zajęcia dla dzieci i nastolatków, które potrzebują wsparcia w relacjach z rówieśnikami, komunikacji i radzeniu sobie z emocjami.
W Błękitnej Chatce prowadzimy TUS w sposób relacyjny – z uważnością na potrzeby dziecka, bez oceniania i wykluczania. Dzieci uczą się nowych umiejętności społecznych w małej, bezpiecznej grupie, w której mogą doświadczać akceptacji, współpracy i realnego kontaktu z innymi.
W Błękitnej Chatce zajęcia prowadzą wyłącznie psycholodzy i pedagodzy, którzy ukończyli Szkolenie Trener TUS.
Gdzie prowadzimy zajęcia TUS?
Trening Umiejętności w Gdyni prowadzimy w przyjaznej i w pełni dostosowanej do potrzeb młodych uczestników przestrzeni w Gdyni Grabówku, przy ul. Kapitańskiej 33.
Komfortowy dojazd:
Samochodem: Wzdłuż ulicy Kapitańskiej dostępny jest dla Państwa bezpłatny parking miejski.
Komunikacją miejską: Do gabinetu można sprawnie dotrzeć, korzystając z przystanku „Kapitańska” (ul. Kapitańska) lub przystanku „Stocznia SKM Morska”.
Szybką Koleją Miejską: Znajdujemy się w bliskim sąsiedztwie stacji SKM „Gdynia Stocznia”, co ułatwia dojazd z każdej części Trójmiasta.
Jeżeli interesują Cię inne lokalizacje – sprawdź zakładkę TUS Gdańsk.
Dla jakich dzieci jest TUS w Gdyni?
Zajęcia TUS mogą być pomocne dla dzieci, które:
- są nieśmiałe, wycofane lub lękowe – potrzebują czasu, aby poczuć się bezpiecznie w grupie, rzadko inicjują kontakt albo unikają sytuacji społecznych;
- mają trudność w relacjach z rówieśnikami – lepiej odnajdują się w kontakcie z dorosłymi, nie mają bliskich kolegów lub trudno im dołączyć do zabawy i rozmowy;
- są impulsywne lub nadreaktywne emocjonalnie – szybko się złoszczą, silnie przeżywają odmowę, przegraną, krytykę albo zmianę planu;
- mają diagnozę ADHD lub objawy nadpobudliwości psychoruchowej – trudno im czekać na swoją kolej, zatrzymać reakcję, skupić się na zasadach grupy albo regulować poziom energii;
- są w spektrum autyzmu lub mają profil AuDHD – potrzebują wsparcia w rozumieniu sytuacji społecznych, intencji innych osób, zasad komunikacji i budowaniu relacji;
- mają trudność z przestrzeganiem zasad społecznych – przerywają, dominują w rozmowie, nie zawsze respektują granice innych osób albo potrzebują ćwiczyć współpracę w grupie;
- mają niską samoocenę i unikają wyzwań – szybko się zniechęcają, boją się porażki, nie wierzą w swoje możliwości lub wycofują się, zanim spróbują.
Na zajęcia zapraszamy dzieci o różnych potrzebach rozwojowych i emocjonalnych, ale zawsze poprzedzamy udział konsultacją kwalifikacyjną. Dzięki temu możemy sprawdzić, czy praca w małej grupie będzie dla dziecka bezpieczna, pomocna i dobrze dopasowana do jego aktualnych możliwości.
Co się dzieje na zajęciach?
Podczas zajęć TUS dzieci nie uczą się teorii przy ławkach. Pracujemy przez rozmowę, zabawę, scenki, gry i zadania grupowe, które pomagają ćwiczyć konkretne umiejętności społeczne.
Każde spotkanie łączy kilka elementów:
- rozmowę i psychoedukację – dzieci poznają proste zasady dotyczące emocji, relacji, granic, empatii i współpracy;
- ćwiczenie umiejętności – trenują komunikację, odmawianie, proszenie o pomoc, czekanie na swoją kolej, rozwiązywanie konfliktów i radzenie sobie z przegraną;
- doświadczenie bycia w grupie – uczą się współpracy, sprawczości, akceptacji i bezpiecznego kontaktu z rówieśnikami;
- przenoszenie umiejętności do codzienności (generalizację) – pracujemy tak, aby dziecko mogło wykorzystać nowe strategie w domu, szkole, przedszkolu i relacjach z innymi dziećmi.
Dzięki temu TUS staje się nie tylko zajęciami o relacjach, ale miejscem, w którym dziecko może realnie ćwiczyć i wypracowywać nowe sposoby reagowania.
Co dają zajęcia TUS w Gdyni dziecku i rodzicowi?
Trening Umiejętności Społecznych to wsparcie nie tylko dla dziecka, ale też dla rodzica. Dziecko ćwiczy konkretne umiejętności społeczne w bezpiecznej grupie, a rodzic lepiej rozumie jego trudności i dostaje wskazówki, jak wspierać je na co dzień.
Dla dziecka
Lepsze rozumienie emocji
Dziecko uczy się rozpoznawać, nazywać i wyrażać emocje w sposób bezpieczny i akceptowany społecznie.
Bezpieczna przestrzeń do próbowania
W małej grupie dziecko może testować nowe zachowania bez oceniania, presji i porównywania z innymi.
Więcej pewności siebie
Dzięki doświadczeniu sukcesu i akceptacji dziecko zaczyna odważniej podejmować wyzwania społeczne.
Praktyczne strategie na trudne sytuacje
Uczy się, jak reagować na przegraną, złość, frustrację, zmianę planu czy trudność w kontakcie z innymi.
Dla rodzica
Konkretne wskazówki do pracy w domu
Otrzymujesz materiały, inspiracje i podpowiedzi, które pomagają utrwalać umiejętności ćwiczone na zajęciach TUS.
Stały kontakt z prowadzącymi
W trakcie semestru możesz konsultować wątpliwości, a po semestrze otrzymujesz informację zwrotną o funkcjonowaniu dziecka w grupie.
Więcej spokoju w codzienności
Gdy dziecko lepiej rozumie siebie, emocje i relacje, łatwiej wspierać je w domu, szkole i kontaktach z rówieśnikami.
KURS DLA RODZICÓW (NOWOŚĆ)
Od roku szkolnego 2026/2027: Bezpłatny dostęp do naszego autorskiego kursu dla rodziców i opiekunów w formie on-line. Sprawdź program Akademii Rodzica!
Sprawdź oceny rodziców*
*Powyższe statystyki opierają się na wynikach badania ankietowego z maja 2026 roku. W procesie ewaluacji wzięło udział 230 rodziców, których dzieci uczestniczyły w terapiach indywidualnych oraz zajęciach TUS w naszym ośrodku.
9.4/10
zaangażowanie terapeuty
9.2/10
elastyczność terapeuty - dostosowanie zajęć do trudności dziecka
9.4/10
obsługa rodzica przez pracowników recepcji
9.2/10
możliwość konsultowania swoich wątpliwości z terapeutą
Co mówią o nas rodzice?
Na co warto zwrócić uwagę przy wyborze zajęć TUS?
Wybierając zajęcia TUS dla dziecka, warto zwrócić uwagę nie tylko na cenę, lokalizację czy dostępny termin. Dla rozwoju dziecka ogromne znaczenie ma to, jak tworzona jest grupa, kto prowadzi zajęcia, czy skład grupy jest stały i czy rodzic otrzymuje realne wsparcie w trakcie procesu. Dlatego w Błękitnej Chatce w Gdyni pracujemy według jasnych standardów.
Co warto sprawdzić przed zapisaniem dziecka?
Jak robimy to w Błękitnej Chatce w Gdyni?
Czy grupa jest stała?
Jeśli dzieci dołączają w trakcie semestru, skład grupy często się zmienia, a dziecku trudniej poczuć się bezpiecznie.
Stały skład grupy przez cały semestr. Dzieci mają czas, aby się poznać, zbudować relacje i stopniowo otwierać się w grupie.
Czy dziecko trafia do grupy tylko według wieku? Sam wiek nie wystarcza, żeby dobrze dobrać grupę do potrzeb dziecka.
Konsultacja kwalifikacyjna przed przyjęciem do grupy. Bierzemy pod uwagę wiek, poziom funkcjonowania, trudności, potrzeby i bezpieczeństwo całej grupy.
Czy rodzic wie, co dzieje się na zajęciach? Bez informacji zwrotnej trudno rozumieć postępy dziecka i wspierać je poza salą.
Stały kontakt z rodzicem. Rodzic może na bieżąco konsultować swoje wątpliwości podczas konsultacji telefonicznych i na konsultacji podsumowującej semestr.
Czy zajęcia odbywają się w przestrzeni dostosowanej do dzieci? Wynajmowane na godziny sale nie zawsze są przygotowane do pracy terapeutycznej i grupowej.
Zajęcia prowadzimy w naszym stałym lokalu w Gdyni. Dzieci korzystają z bezpiecznej, przystosowanej do ich potrzeb przestrzeni, a rodzice mają dostęp do recepcji, poczekalni i pysznej kawy.
Kto prowadzi zajęcia? Doświadczenie prowadzących ma duże znaczenie dla bezpieczeństwa grupy i jakości pracy.
Doświadczeni specjaliści. Zajęcia prowadzą psychologowie, pedagodzy i terapeuci, którzy na co dzień pracują z dziećmi i młodzieżą, szkolą innych specjalistów i tworzą narzędzia terapeutyczne.
Czy kontakt i formalności są dobrze zorganizowane?
Warto sprawdzić, czy placówka ma jasne zasady kontaktu, obsługi zapisów, płatności, nieobecności, umów i konsultacji.
Jasna organizacja i dostępna recepcja. Można skontaktować się z nami telefonicznie, mailowo lub osobiście w godzinach pracy recepcji (11:00-19:00).
Nasza filozofia pracy z dziećmi
Jestem psychologiem dziecięcym, ekpertem TUS i mamą. Błękitną Chatkę stworzyłam dlatego, że brakowało mi miejsca, w którym dzieci z trudnościami nie są oceniane, etykietowane ani „naprawiane”, tylko naprawdę widziane.
Wierzę, że każde dziecko zasługuje na to, żeby ktoś ucieszył się na jego widok, dał mu prawo do bycia sobą i pomógł mu rozwijać umiejętności społeczne w atmosferze bezpieczeństwa. Zmiana zachowania jest ważna – ale nie po to, by dziecko dopasować za wszelką cenę do oczekiwań dorosłych. Chodzi o to, by było mu łatwiej w relacjach, w grupie, w szkole i w codziennym życiu.
Z czasem, kiedy sama zostałam mamą, jeszcze mocniej zobaczyłam, jak często rodzice są oceniani, zamiast wspierani. Wielu z nich jest zmęczonych, zagubionych i przeciążonych, szczególnie wtedy, gdy ich dziecko potrzebuje więcej uwagi, cierpliwości i zrozumienia. Dlatego w Błękitnej Chatce wspieramy nie tylko dzieci, ale też rodziców – bez szukania winnych.
Z TUS-em jestem związana od niemal dekady. W tym czasie wspólnie z Joanną Węglarz stworzyłam relacyjną metodologię TUS Węglarz-Bentkowskiej, napisałam 5 książek, stworzyłam setki pomocy terapeutycznych, przeszkoliłam tysiące specjalistów i rozwijałam tę metodę w Polsce. Błękitna Chatka jest miejscem, które od początku działa zgodnie z tą filozofią: z szacunkiem do dziecka, z uważnością na rodzica i z wiarą w to, że zmiana zaczyna się od relacji.
Dorota Bentkowska
TUS DLA dzieci
grupy wiekowe 4-12 lat-
Płatność w 4 ratach po 650zł
-
3 poziomy wiekowe: przedszkolny, wczesnoszkolny i szkolny
-
15 spotkań 60-minutowych w semestrze
-
Zajęcia prowadzone przez doświadczonych psychologów i pedagogów
-
Małe grupy, liczące 4-6 dzieci
-
Dzieci dobierane są do grup na podstawie wieku oraz doświadczanych trudności
-
Możliwość odrobienia 3 nieobecności w semestrze
-
Bezpłatna konsultacja podsumowująca dla rodzica na koniec semestru + dwie konsultacje telefoniczne
-
Przewodnik dla rodzica – zestaw materiałów na cały semestr zgodny z tematyką zajęć
-
Bezpłatny dostęp do KURSU DLA RODZICÓW on-line (standardowa cena kursu: 890zł)
TUS dla nastolatków
grupy wiekowe 13-17 lat-
Płatność w 4 ratach po 675zł
-
14 spotkań 50-minutowych w semestrze
-
Zajęcia prowadzone są przez doświadczonych psychologów i pedagogów
-
Małe grupy, liczące 3-4 uczestników
-
Uczestnicy są dobierani do grup na podstawie wieku oraz doświadczanych trudności
-
Możliwość odrobienia 3 nieobecności w semestrze
-
Bezpłatna konsultacja dla rodzica po siódmym i czternastym spotkaniu
-
Przewodnik dla rodzica – zestaw materiałów na cały semestr zgodny z tematyką zajęć
-
Bezpłatny dostęp do KURSU DLA RODZICÓW on-line (standardowa cena kursu: 890zł)
Proces dołączenia do grup TUS w Gdyni
Zadbaliśmy o to, by system dołączania do grup TUS był jasny i dawał poczucie pełnego zaopiekowania. Wszystkie kroki realizujemy z dużą troską o komfort dziecka oraz jego bliskich, pilnując, by komunikacja była klarowna i spokojna. Chcemy, abyście od samego początku czuli, że jesteście w dobrych rękach i dokładnie wiedzieli, czego spodziewać się na każdym etapie współpracy.
2. Rejestracja na spotkanie
Gdy ruszą zapisy, otrzymasz link do kalendarza terapeuty z Gdyni. Wybierasz dogodny termin, podajesz dane dziecka i opłacasz konsultację (100zł)
3. Konsultacja kwalifikacyjna (Gdynia, ul. Kapitańska 33)
Spotkanie ma na celu poznanie dziecka i jego potrzeb, aby jak najlepiej dopasować formę wsparcia.
Czas trwania: ok. 30 minut
Przebieg konsultacji:
- Po przybyciu Rodzic wypełnia kwestionariusz opisujący mocne strony dziecka, ewentualne trudności społeczne oraz inne istotne informacje.
- W tym czasie terapeuta spędza chwilę z dzieckiem — w formie zabawy lub rozmowy, w zależności od wieku — aby obserwować, jak radzi sobie w nowej sytuacji, jak komunikuje się i jak reaguje na zasady. To nie jest pełna diagnoza, lecz przesiewowa ocena gotowości dziecka do pracy w grupie.
- Następnie terapeuta rozmawia z Rodzicem, aby omówić wstępne obserwacje i ustalić najlepszą formę wsparcia. W miarę możliwości rozmowa z dzieckiem i z Rodzicem odbywa się oddzielnie, jednak zawsze zachowujemy elastyczność.
- W przypadku młodszych dzieci rekomendowane jest, aby na konsultację przybył także drugi opiekun, który w tym czasie może zająć się dzieckiem.
Opinie lub orzeczenia dziecka warto przynieść na spotkanie, o ile są aktualne.
Podczas konsultacji prosimy również o wskazanie możliwych terminów zajęć — im więcej opcji, tym łatwiejsze jest dopasowanie odpowiedniej grupy.
Czy 30 minut konsultacji to wystarczająco?
Konsultacja kwalifikacyjna ma charakter przesiewowy. Jej celem nie jest jeszcze pełna diagnoza dziecka ani szczegółowe ustalenie celów terapeutycznych, ale sprawdzenie, czy dziecko może bezpiecznie i z korzyścią uczestniczyć w zajęciach TUS oraz do jakiego typu grupy najlepiej je dobrać.
Podczas spotkania zwracamy uwagę m.in. na ogólny poziom funkcjonowania dziecka, jego sposób reagowania, poziom pobudzenia, gotowość do kontaktu oraz wstępny obraz trudności społeczno-emocjonalnych.
Właściwe cele terapeutyczne ustalamy dopiero po kilku pierwszych spotkaniach TUS. Wiele dzieci w kontakcie indywidualnym dobrze się maskuje, hamuje swoje reakcje albo pokazuje tylko część trudności. Dopiero w grupie, w relacji z rówieśnikami, możemy zobaczyć, jak dziecko naprawdę funkcjonuje: jak reaguje na zasady, odmowę, przegraną, czekanie na swoją kolej, współpracę czy spontaniczne sytuacje społeczne.
Dlatego po około 5. spotkaniu TUS kontaktujemy się z rodzicem telefonicznie, aby omówić pierwsze obserwacje z grupy i wspólnie doprecyzować cele pracy terapeutycznej.
4. Dobór grupy i start
Dobór odpowiedniej grupy to proces, w którym terapeuta analizuje wiek, etap rozwoju poznawczego oraz indywidualne wyzwania Twojego dziecka, łącząc to z możliwościami czasowymi Państwa rodziny.
Statystyki pokazują, że ponad 90% dzieci przechodzących przez konsultację w naszym ośrodku otrzymuje przydział do konkretnej grupy TUS. W nielicznych przypadkach, jeśli uznamy, że dla dobra dziecka lepsza będzie inna ścieżka (np. pogłębiona diagnoza), otwarcie o tym powiemy.
Gdy tylko kwalifikacja dobiegnie końca, układamy składy grup tak, by dzieci były do siebie optymalnie dopasowane. Nasza recepcja wróci do Państwa z konkretną propozycją terminu – zazwyczaj zajmuje nam to nie więcej niż 2 tygodnie. Dzięki temu szybko wiesz, na czym stoisz i kiedy Twoje dziecko zacznie pracę w grupie
5. Rozpoczęcie zajęć
Pierwsze spotkanie to dopełnienie formalności (podpisanie umowy) i start treningów. Dla najlepszych efektów zalecamy udział w dwóch semestrach – pierwszy to czas adaptacji, a drugi to utrwalanie zdobytych umiejętności społecznych.
Dorota Bentkowska
Jacek Gach
Aleksandra Car
Elżbieta Burnicka
Maria Stefaniak
Monika Nowak
Martyna Siecla
Anna Michalak
Poznaj zespół TUS w Gdyni
Zajęcia TUS w naszym gdyńskim oddziale prowadzą psychologowie, pedagodzy i terapeuci, którzy na co dzień pracują z dziećmi i młodzieżą. To osoby z doświadczeniem w prowadzeniu grup, wspieraniu rozwoju społeczno-emocjonalnego i pracy z dziećmi o różnych potrzebach.
Nasz zespół pracuje według wspólnej metodologii i standardów Błękitnej Chatki. Dzięki temu każde dziecko trafia do miejsca, w którym ważne są: bezpieczeństwo, relacja, jasne zasady i uważność na indywidualne potrzeby.
Prowadzący dbają nie tylko o przebieg zajęć, ale też o atmosferę w grupie, kontakt z rodzicem i wzmacnianie postępów dziecka między spotkaniami.
Chcesz poznać nas bliżej? Zapraszamy do zakładki o nas
Kiedy zajęcia TUS mogą nie być najlepszym rozwiązaniem?
Choć staramy się przyjąć na zajęcia każde dziecko, które ukończyło 4 lata, mamy świadomość, że Trening Umiejętności Społecznych nie zawsze będzie najtrafniejszą formą wsparcia. Po rozmowie kwalifikacyjnej może się zdarzyć, że zaproponujemy inne rozwiązanie — np. terapię indywidualną lub diagnozę — szczególnie wtedy, gdy:
dziecko przejawia zachowania agresywne lub autoagresywne, które mogą zagrażać jego bezpieczeństwu lub bezpieczeństwu innych uczestników,
występuje niepełnosprawność intelektualna w stopniu co najmniej umiarkowanym,
dziecko doświadcza bardzo silnego lęku, który utrudnia nawiązanie kontaktu i adaptację w grupie.
Zależy nam, aby proponowana forma pomocy była skuteczna i bezpieczna — zarówno dla Twojego dziecka, jak i dla całej grupy.
Warto pamiętać, że TUS jest procesem. Najlepsze efekty pojawiają się wtedy, gdy dziecko regularnie uczestniczy w zajęciach, a rodzic korzysta ze wskazówek i wspiera utrwalanie nowych umiejętności w codziennych sytuacjach. Dlatego tak ważna jest współpraca: dziecka, rodzica i prowadzących.
Najczęstsze pytania dotyczące zajęć TUS w Gdyni
Wiemy, że rozpoczęcie przygody z zajęciami TUS w Gdyni to dla wielu rodzin moment pełen pytań i naturalnego wahania. To zupełnie zrozumiałe – większość rodziców, którzy dziś nam ufają, zaczynała od podobnych przemyśleń. Przygotowaliśmy te odpowiedzi, aby rozwiać Twoje wątpliwości i pokazać, jak pracujemy w naszym gdyńskim gabinecie. Zależy nam na tym, byś od samego początku czuł(a), że Błękitna Chatka to przestrzeń, w której Twoje dziecko otrzyma mądre i uważne wsparcie
Kiedy odbywają się zajęcia dla dzieci w danym wieku?
Zajęcia dla dzieci w danym wieku nie mają jednego, sztywnego terminu, np. „7-latki zawsze spotykają się w piątki o 17:00”.
Tworzymy kilka grup dla dzieci w podobnym wieku, ale podstawą doboru grupy są przede wszystkim trudności dziecka, jego poziom funkcjonowania, potrzeby społeczne i emocjonalne oraz dopasowanie do innych uczestników, a nie sam wiek czy kalendarz.
Możemy natomiast zapewnić, że zajęcia odbywają się w dni powszednie w godzinach popołudniowych, zazwyczaj po 16:00, lub ewentualnie w soboty rano. Podczas konsultacji wstępnej będzie można wskazać swoje preferencje terminowe, a my postaramy się uwzględnić je przy proponowaniu odpowiedniej grupy.
Ile dzieci jest w grupie TUS?
Grupy treningowe liczą zazwyczaj od 3 do 6 dzieci – w zależności od potrzeb i charakteru danej grupy. Uczestników dobieramy uważnie, biorąc pod uwagę wiek oraz profil trudności w kompetencjach społecznych. Taka kameralna forma sprawia, że każde dziecko ma przestrzeń do aktywnego udziału, a terapeuci mogą pracować indywidualnie i uważnie. Mała grupa sprzyja też budowaniu relacji, ćwiczeniu kontaktów społecznych i skuteczniejszemu wspieraniu rozwoju społeczno-emocjonalnego.
Jak długo trwa cykl zajęć TUS w Gdyni?
Cykl zajęć TUS zazwyczaj obejmuje dwa semestry. Każdy semestr to 14 lub 15 spotkań (w zależności od grupy wiekowej). Zajęcia odbywają się raz w tygodniu i trwają 50–60 minut.
W trakcie cyklu przewidziane są również indywidualne konsultacje trenera TUS z rodzicami, podczas których omawiamy postępy dziecka, trudności oraz dalsze kierunki wsparcia.
Czy mogę zapisać dziecko na zajęcia w dowolnym momencie?
Nowe grupy TUS w Gdyni uruchamiamy we wrześniu i w lutym. Poza wyjątkowymi sytuacjami nie ma możliwości dołączenia do grupy w trakcie semestru – zależy nam na stabilnym składzie i ciągłości procesu.
Jeśli zgłosisz się do nas np. w kwietniu, dopiszemy dziecko do listy oczekujących i skontaktujemy się z Tobą w sierpniu, gdy rozpoczniemy nabór na semestr jesienny.
Czy moje dziecko może nie zostać przyjęte do grupy?
Staramy się przyjąć na zajęcia TUS każde dziecko, które ukończyło 4 lata, jednak nie zawsze jest to możliwe. Czasem – dla bezpieczeństwa i skuteczności wsparcia – możemy zaproponować inną formę pomocy, np. terapię indywidualną, jeśli dziecko:
przejawia zachowania agresywne lub autoagresywne, które mogą zagrażać jemu lub innym uczestnikom,
ma niepełnosprawność intelektualną,
doświadcza bardzo silnego lęku, który utrudnia kontakt i funkcjonowanie w grupie.
Moje dziecko nie ma żadnej diagnozy – czy to na pewno dla niego?
Nie. Dziecko nie musi mieć diagnozy, żeby skorzystać z zajęć TUS. Na grupy trafiają zarówno dzieci z rozpoznanymi trudnościami, jak i te, które nie mają opinii ani orzeczenia, ale potrzebują wsparcia w codziennych relacjach.
Powodem zgłoszenia może być np. nieśmiałość, wycofanie, konflikty z rówieśnikami, trudność z przegrywaniem, impulsywność, silne emocje, problem z dołączaniem do zabawy albo przestrzeganiem zasad grupy.
Najważniejsze jest nie to, czy dziecko ma diagnozę, ale czy taka forma pracy będzie dla niego pomocna i bezpieczna. Właśnie dlatego przed rozpoczęciem zajęć zapraszamy na konsultację kwalifikacyjną.
Co jeśli moje dziecko nie będzie działo przychodzić na zajęcia?
To częsta obawa i całkowicie ją rozumiemy. Dlatego grupy są dobierane bardzo uważnie, a pierwsze spotkania mają charakter adaptacyjny – pomagamy dzieciom poczuć się bezpiecznie, zanim zaczniemy właściwą pracę. Wiele dzieci, które początkowo nie chciały przychodzić, po kilku zajęciach z niecierpliwością czeka na kolejne.
Co jeśli nie damy rady logistycznie?
Zajęcia odbywają się od poniedziałku do soboty, a grup jest wiele — dzięki temu łatwiej dopasować harmonogram do Waszego trybu życia. W razie potrzeby zawsze możesz liczyć na kontakt z naszą recepcją i pomoc organizacyjną.
Jeśli jednak mimo wspólnych starań okaże się, że żaden z dostępnych terminów nie będzie dla Was możliwy do pogodzenia z codzienną organizacją, możesz złożyć wypowiedzenie zgodnie z zasadami określonymi w umowie. Zależy nam na stałej obecności dziecka w grupie, dlatego szukamy rozwiązań, ale rozumiemy też, że czasem logistyka po prostu nie pozwala kontynuować zajęć.
Formularz kontaktowy
Zostaw swoje dane, jeżeli chcesz zapisać się na listę oczekujących na nowy cykl. Przed rozpoczęciem zajęć zaprosimy Cię na konsultację wstępną, która pomoże dobrać dla dziecka najlepszą grupę. Koszt konsultacji to 90 zł.
Dodatkowe pytania od naszych klientów z Gdyni
Rozwijanie kompetencji społecznych
Prawidłowy rozwój kompetencji społecznych to fundament, który pozwala dziecku odnaleźć się w szkolnej ławce i w codziennych sytuacjach z rówieśnikami. Wiemy, że brak odpowiedniego wsparcia w tym obszarze często prowadzi do barier w relacjach, trudności z opanowaniem silnych emocji czy problemów ze skupieniem uwagi na lekcjach. Nasz Trening Umiejętności Społecznych w Gdyni prowadzimy w oparciu o rzetelne i skuteczne podejście terapeutyczne. Tworzymy tu przewidywalne warunki, w których Twoje dziecko może w spokoju trenować nowe zachowania, czując się w pełni akceptowane i bezpieczne.
Jak wyglądają zajęcia TUS w praktyce?
Zajęcia stacjonarne w naszym gdyńskim gabinecie prowadzimy w kameralnych grupach (zazwyczaj od 3 do 6 uczestników). Dzięki tak małej liczbie dzieci, prowadzący – psycholog lub pedagog – może poświęcić każdemu z nich należytą uwagę i dopasować ćwiczenia do jego aktualnych możliwości. Cały cykl opiera się na stałym rytmie, co daje dzieciom niezwykle ważne poczucie przewidywalności. Każde spotkanie otwieramy wspólnym rytuałem, na przykład piosenką lub rozmową w kręgu, co pozwala wyciszyć emocje i życzliwie wejść w grupę.
Centralną część zajęć wypełniają gry, zadania ruchowe i ćwiczenia interakcyjne. Korzystamy z różnorodnych narzędzi: od odgrywania scenek, przez prace plastyczne i muzyczne, aż po gry zespołowe. Taka różnorodność pomaga dzieciom w praktyce przećwiczyć asertywność, słuchanie innych oraz wyrażanie własnych potrzeb. Podczas wspólnych aktywności uczestnicy uczą się też koncentracji i analizowania trudniejszych sytuacji społecznych pod okiem specjalisty, który dba, by każdy czuł się zauważony. Między zadaniami dzieci mają czas na swobodną zabawę, co sprzyja budowaniu naturalnych więzi. Zajęcia domykamy podsumowaniem – rundką pytań lub wyciszającą opowieścią, która pozwala spokojnie zakończyć spotkanie.
Cele i specjalizacja Treningu Umiejętności Społecznych
Na co pomoże trening społeczny (TUS)?
Metoda TUS stanowi realną pomoc dla dzieci, które zmagają się z barierami w kontaktach rówieśniczych, mają trudność z opanowaniem złości czy odnalezieniem się w momentach sporu. Udział w zajęciach pozwala krok po kroku wypracować zachowania, które ułatwiają codzienne życie w grupie. Trening jest sprawdzoną drogą wsparcia dla dzieci w spektrum autyzmu, z ADHD, doświadczających lęku lub niskiego poczucia własnej wartości. Dzięki pracy nad umiejętnościami społecznymi, nasi podopieczni stają się odważniejsi i z większym spokojem reagują na to, co przynosi im dzień w szkole czy na podwórku
Mieszkasz bliżej Gdańska? Sprawdź nasze zajęcia TUS Gdańsk
Inne usługi
